W ramach programu Kadra Kultury w dniach 8-10 marca 2011 r. obędzie się szkolenie Prawo autorskie i creative commons w instytucjach kultury. Szkolenie skierowanie jest do managerów projektów kulturalnych i pracowników instytucji kultury. Szkolenie ma na celu zapoznanie uczestników z przepisami prawa autorskiego w kontekście działań instytucji kultury, a także zaprezentowanie zasad udostępniania twórczości na licencji Creative Commons.
OZE
Ponad 2 tys. wykładów wideo opracowywanych i udostępnianych w Akademii Khana można teraz ściągać jako torrenty. BitTorrent informuje na swoim blogu, że razem z Akademią opracowali wtyczkę do programów BitTorrent i uTorrent pozwalającą na szybkie pobieranie i dzielenie się plikami z wykładami. Połączenie zasobów Khana z popularnymi programami wymiany plików podniesie jeszcze bardziej ich dostępność. Z jednej strony będzie można je w prosty i szybki sposób pobierać i oglądać na mobilnych […]
W ramach projektu Open Educational Quality Initiative (OPAL) został opracowany raport „Beyond OER: Shifting focus to Open Educational Practices” przedstawiający wyniki badań na temat wykorzystania OERów w szkołach wyższych i instytucjach kształcenia ustawicznego. Spośród wielu ciekawych wyników, na uwagę zasługuje przede wszystkim fakt, że otwarte treści są chętniej wykorzystywane jeśli ich tworzenie jest wpisane w programy lub strategie instytucjonalne. Formalne uregulowanie zwiększa poziom […]
Wsparcie Bibliotek w dniu 9 marca 2011 r. zaprasza na szkolenie pod tytułem Otwarte Zasoby Edukacyjne – o tym jak uwolnić informację i wykorzystać bogactwo sieci w działalności edukacyjnej, kulturalnej i naukowej. Szkolenie jest adresowane do bibliotekarzy akademickich, osób zajmujących się organizacją źródeł elektronicznych, zainteresowanych rozwojem elektronicznej informacji, prowadzących szkolenia, a także osób, których codzienne zadania zawodowe związane są z poszukiwaniem informacji.
W amerykańskim Newsweeku opublikowano artykuł przeglądowy na temat wolnych podręczników w Stanach. Autorka, Anita Hamilton, opisuje różne inicjatywy w kierunku promowania i rozwoju otwartej edukacji. Punktem wyjścia jest waszyngtońska biblioteka otwartych materiałów – Washington’s Open Course Library, która jest największym przedsięwzięciem dofinansowanym z budżetu stanu (750,000 dolarów) oraz Fundacji Billa i Melindy Gates. Celem tego projektu nie jest jedynie zmniejszenie kosztów, ale przede wszystkim opracowanie interaktywnych […]
Portal amerykańskiego Departamentu Pracy donosi, że rząd USA 20 stycznia 2011 r. ogłosił konkurs grantowy na tworzenie otwartych zasobów edukacyjnych z budżetem 2 miliardów USD do wykorzystania w ciągu 4 lat trwania programu. Warunkiem koniecznym jest opublikowanie materiałów opracowanych w ramach grantu na wolnej licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa, co poza samym faktem ogromnego dofinansowania, jest ogromną wartością dodaną programu. Zdaniem Bona […]
W połowie czerwca (15-17.06.2011) w Krakowie i Zakopanem odbędzie się ogólnopolska konferencja naukowa poświęcona tematyce Otwartych Zasobów Wiedzy i działania uczelni w oparciu o otwarte modele rozpowszechniania wiedzy. Podtytuł to nowe zadania uczelni i bibliotek w rozwoju komunikacji naukowej. Do tych środowisk adresowana jest konferencja. Patronat nad wydarzeniem objęła Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego prof. Barbara Kudrycka oraz JM Rektor Politechniki Krakowskiej prof. Kazimierz Furtak.
OpenCourseWare Consortium na swoim profilu Facebook zachęca do udział w webinarium na temat otwartej edukacji, które odbędzie się 18 stycznia 2011 r. Na spotkanie zostało zaproszonych 5-ciu ekspertów zajmujących się różnymi aspektami otwartości w edukacji:
Na corocznej konferencji edukacyjnej Online EDUCA Berlin 2010, odbywającej się na początku grudnia, Centrum e-Learningu AGH, prezentowało wyniki ankiety na temat znajomości otwartych licencji, prawa autorskiego i postaw wobec otwartych zasobów edukacyjnych. Twórcy pierwszego uczelnianego repozytorium otwartych materiałów edukacyjnych – Open AGH – po niespełna roku od uruchomienia repozytorium, podjęli próbę zdiagnozowania świadomości i stosunku do OZE wśród pracowników i doktorantów AGH.
Z niemałą przyjemnością publikujemy na blogu dwie pozycje dotyczące otwartości opracowane wspólnymi siłami przez ludzi skupiających się wokół Koalicji Otwartej Edukacji. Pierwszą jest nowa wersja Przewodnika po Otwartych Zasobach Edukacyjnych. Powstała w oparciu o Przewodnik opracowany na potrzeby szkolenia metodyków przeprowadzonego przez Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń w marcu 2010 r. Pobierz Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych oprac. Karolina Grodecka, Kamil Śliwowski Drugą pozycją jest […]
