ICM UW pod kierownictwem prof. Marka Niezgódki opracowało ekspertyzę dotyczącą wdrożenia i promocji otwartego dostępu do treści naukowych i edukacyjnych. Ekspertyza powstała na zamówienie Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Jej wyniki będą prezentowane podczas jutrzejszej debaty o otwartej nauce i edukacji.   WIĘCEJ  

Już od godziny trwa w Zachęcie konferencja Zdobywcy kultury w sieci podczas której odbyła się premiera raportu Obiegi kultury. Dla tych którzy nie mogli być obecni na konferencji Centrum Cyfrowe zrobiło premierę online. Raport w wersji PDF, mash-up oraz online jest dostępny na stronie http://badania.centrumcyfrowe.pl/.

Zapraszamy do czytania i komentowania.

Tydzień czasu Ministerstwo Edukacji Narodowej przeznaczyło na konsultacje społeczne rządowego programu rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych  (TIK) „Cyfrowa szkoła”. Program będzie  programem pilotażowym dla wieloletniego programu (2013-2016), który stanowi kompleksowe przedsięwzięcie cyfryzacji szkoły w 4 obszarach: e-nauczyciel, e-zasoby edukacyjne, e-zasoby edukacyjne, e-uczeń. Konsultacje trwają do 27 stycznia 2012 r. Wiadomość z 25 stycznia – MEN przedłużył konsultacje do 1 lutego.   WIĘCEJ  

W jaki sposób Polacy uczestniczą dziś w kulturze? Jak wygląda zdobywanie, korzystanie, udostępnianie i tworzenie treści w internecie? Czy nieformalna cyrkulacja treści istotnie zagraża kulturze ‘oficjalnej’ i obiegowi formalnemu? Czy  zdobywając cyfrowe treści jesteśmy naprawdę „piratami”?

Na te pytania odpowiada raport „Obiegi kultury. Społeczna cyrkulacja treści”. Raport prezentuje wyniki badań na temat nieformalnej wymiany treści kulturowych w internecie. Jego premiera odbędzie się w najbliższą środę, 25 stycznia, w sali kinowej Zachęty podczas konferencji „Zdobywcy kultury w sieci”. Dla zaostrzenia apetytu polecamy wywiad Miłady Jędrysiak z Alkiem Tarkowskim i Mirkiem Filiciakiem w świątecznym wydaniu Gazety Wyborczej oraz mash-up prezentujący kilka wniosków z badań.   WIĘCEJ