KOEDowy Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych doczekał się kolejnej odsłony. Po 3 edycji, umieszczeniu go na półce w Scridb oraz założeniu linkownii do otwartych zasobów, czas na jeszcze bardziej otwarte formaty. Ze względu na to, że od samego początku Przewodnik był pomyślany jako materiał, który ma być stale rozwijany i aktualizowany, zdecydowaliśmy się udostępnić go na Wikibooks
OZE
Od czwartku jesteśmy w Toruniu na szkoleniu openerów otwartej edukacji, nauki i kultury. Po czwartkowym nieformalnym spotkaniu w studenckim Widelcu, wprowadziliśmy się w nastrój sprzyjający intensywnej pracy twórczej :-) Jesteśmy już po serii prezentacji Pecha Kucha, wykładzie z prawa autorskiego i po pierwszej części sesji projektowej. 15 działaczy z całej Polski uczestniczy właśnie w warsztacie dotyczącym wolnego licencjonowania prowadzonym przez Justynę Hofmokl i Kamila Śliwowskiego. Za chwilę wchodzi Jarosław Lipszyc z sesją […]
Na Kongresie Polskiej Edukacji organizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych, Jarosław Lipszyc opowiedział o swoim marzeniu, jakim jest nieograniczony dostęp do zasobów dydaktycznych potrzebnych nauczycielom i uczniom, które mogliby bez przeszkód wykorzystywać. Więcej na temat realizacji marzenia Otwartych Zasobów Edukacyjnych i obszarów gdzie otwartość jest bardzo potrzebna w nagraniu z wystąpienia. http://youtu.be/bhJWnLVwPnw
2 czerwca 2011 r. została uruchomiona nowa wersja portalu Scholaris. Poza odświeżonym interfejsem, portal posiada także nowy regulamin umieszczania zasobów edukacyjnych. Jednak jego zapisy uniemożliwią upowszechnianie materiałów edukacyjnych opublikowanych na wolnych licencjach (w szczególności punkty 3 i 4 § 14 regulaminu). Dotyczy to nie tylko organizacji pozarządowych i instytucji edukacyjnych tworzących takie materiały, ale również publikacji edukacyjnych finansowanych ze środków budżetu państwa przez instytucje publiczne. […]
W połowie maja brałam udział w konferencji Przygotowanie nauczycieli i nauczycieli akademickich do wykorzystania technik informacyjnych w procesie nauczania organizowanej przez Polskie Towarzystwo Informacyjne w ramach Dnia Społeczeństwa Informacyjnego. Prof. Jan Madey z Uniwersytetu Warszawskiego, prezentował dokument opracowany przez Radę ds. Edukacji Informatycznej i Medialnej – Kierunki działań w zakresie nauczania dzieci i młodzieży oraz funkcjonowania szkoły w społeczeństwie informacyjnym. Jednym z wyszczególnionych tam kierunków są Otwarte Zasoby Edukacyjne. Dokument jest datowany […]
Nasz Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych doczekał się już trzeciej aktualizacji :-) Tym razem poszliśmy maksymalnie w kwestie praktyczne. Pobierz 3. wersję Przewodnika po Otwartych Zasobach Edukacyjnych oprac. Karolina Grodecka, Kamil Śliwowski Rozbudowaliśmy katalog po zasobach o kilka istotnych inicjatyw, w ramach których opracowywane są otwarte treści m.in. na gruncie polskim: Włącz Polskę, która oferuje materiały edukacyjne dla polskich dzieci uczących się za granicą. Materiały udostępniane […]
Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Gorzowie Wielkopolskim organizuje szkolenie dla bibliotekarzy Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Gorzowie Wielkopolskim w dniach 10 i 11 maja 2011 r. Szkolenie jest adresowane do bibliotekarzy pracujących w działach udostępniających zbiory biblioteczne i informacje, tworzących materiały metodyczne, informacyjne, szkoleniowe, promocyjne oraz pracowników zarządzający stroną internetową tak, aby w sprawny i efektywny sposób wykorzystywali otwarte zasoby edukacyjne i naukowe w swojej pracy oraz aby byli […]
Koalicja Otwartej Edukacji (KOED) i Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego zapraszają aktywnych działaczy nauki, kultury, edukacji, sektora pozarządowego na szkolenie o Otwartych Zasobach Edukacyjnych. Szkolenie obejmie podstawy prawa autorskiego i wolnego licencjonowania, modeli Open Access i Otwartych Zasobów Edukacyjnych. Podczas szkolenia uczestnicy zapoznają się prawnymi i technicznymi aspektami funkcjonowania zasobów edukacyjnych.
Zaczynamy na blogu prowadzić nową kategorię wpisów – Who is Who w otwartej edukacji. Raz w tygodniu będziemy opisywać instytucje, stowarzyszenia, fundacje i społeczności, które realizują ciekawe projekty i podejmują inicjatywy w kierunku promowania i wspierania otwartych rozwiązań. Jak wiadomo nie ograniczamy się jedynie do inicjatyw stricte edukacyjnych, bowiem każda działalność nastawiona na promowanie otwartości ma walor edukacyjny. Tyle tytułem wprowadzenia. Na pierwszy ogień idzie inicjatywa […]
Najnowszy numer eLearning Papers w całości poświęcony jest problematyce otwartej edukacji rozumianej jako sposób na zamianę praktyk edukacyjnych. Jak można przeczytać w artykule redakcyjnym, numer ma na celu pogłębienie naszego zrozumienia, w jaki sposób otwarty dostęp i otwarte zasoby edukacyjne wpływają na praktyki edukacyjne organizacji, uczniów i innych zainteresowanych stron, zarówno aktualnie, jak i w przyszłości.
