Kolejna propozycja edukacyjna od Creative Commons Polska w tym tygodniu. Tym razem to filmik instruktażowy pokazujący w jaki sposób dobrać odpowiednią licencję do otwartych zasobów edukacyjnych, które tworzymy. Na kilku przykładach można sprawdzić jak działa proces tworzenia łatwo dostępnych i otwartych zasobów edukacyjnych oraz jakie licencje Creative Commons można ze sobą łączyć, a jakie nie przy tworzeniu nowych materiałów. Oryginalne wideo stworzone przez Florida Virtual Campus dostępne […]
Komisja Europejska rozpoczęła publiczne konsultacje na temat otwierania edukacji. Inicjatywa „Openning up Education” ma na celu wsparcie rozwoju edukacji i umiejętności poprzez nowe technologie i wykorzystanie Otwartych Zasobów Edukacyjnych. Zainteresowane strony (indywidualni obywatele lub organizacje) mogą wypełnić ankietę online do 13 listopada 2013 r. Inicjatywa ma ruszyć w połowie 2013 roku.
Od początku tego tygodnia zapraszamy wszystkich fanów Otwartych Zasobów nie tylko Edukacyjnych w nowe miejsce. Ruszył serwis Otwarte Zasoby. W założeniu serwis będzie biblioteką linków do polecanych otwartych zasobów w sieci oraz narzędzi do ich tworzenia i dzielenia się. Serwis Otwarte Zasoby ma zaledwie kilka dni, ale prężnie się rozwija. Jak przyznaje Kamil Śliwowski z Centrum Cyfrowego i Creative Commons Polska, inicjator i twórca serwisu, „jeszcze sporo pracy przed nim, dodanie zasobów i poprawienie […]
Koalicja Otwartej Edukacji w trosce o jak najefektywniejszy przebieg programu Cyfrowa Szkoła oraz w odpowiedzi na obawy wydawnictw edukacyjnych opracowała Rekomendacje dotyczące komponentu „E-podręczniki” rządowego programu „Cyfrowa szkoła”. Rekomendacje obejmują kwestie prawne, metodyczne, technologiczne, finansowe i organizacyjne.
Blisko 100 stron, rozbudowany katalog Otwartych Zasobów Edukacyjnych, kalkulator Domeny Publicznej, nowa okładka… to dopiero początek z listy nowości, jakie można znaleźć w najnowszej wersji Przewodnika po Otwartych Zasobach Edukacyjnych. Przygotowaliśmy koleją aktualizację przewodnika – czwartą z kolei.
O nowym Przewodniku po Otwartych Zasobach Edukacyjnych wydanym przez Commonwealth of Learning i UNESCO już wiecie. Pisaliśmy o nim niespełna miesiąc temu. W naszym odczuciu ta publikacja jest bardzo wartościowym źródłem informacji o otwartych zasobach edukacyjnych i wolnym licencjonowaniu, która w systematyczny sposób porządkuje informacje i odpowiada na najczęściej pojawiające się pytania. Dlatego dzięki wsparciu Koalicji, Podręcznik został przetłumaczony na język polski.
W ostatnim czasie razem z Creative Commons Polska wyszukaliśmy dwie ciekawe publikacje o licencjach CC i otwartych zasobach. Pierwszy przewodnik wydany przez UNESCO i Commonwealth of Learning jest poświęcony Otwartym Zasobom Edukacyjnym. Łączy w sobie informacje podstawowe dla osób zajmujących się edukacją i chcących zacząć wykorzystywać OZE ze szczegółową analizą założeń ruchu i korzyści. W przewodniku znajdują się także porady dla autorów zasobów edukacyjnych.
KOEDowy Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych doczekał się kolejnej odsłony. Po 3 edycji, umieszczeniu go na półce w Scridb oraz założeniu linkownii do otwartych zasobów, czas na jeszcze bardziej otwarte formaty. Ze względu na to, że od samego początku Przewodnik był pomyślany jako materiał, który ma być stale rozwijany i aktualizowany, zdecydowaliśmy się udostępnić go na Wikibooks
Zamieszczamy scenariusz zajęć dotyczących otwartości w sieci dla dzieci w wieku 12-15 lat, który Fundacja Nowoczesna Polska realizowała w ramach „Wolnych okładek” Akademii Orange. Scenariusz opracowała Kasia Sawko. Może komuś z Was się przyda :-) Scenariusz w ODT i PDF na licencji CC BY-SA.
Na Kongresie Polskiej Edukacji organizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych, Jarosław Lipszyc opowiedział o swoim marzeniu, jakim jest nieograniczony dostęp do zasobów dydaktycznych potrzebnych nauczycielom i uczniom, które mogliby bez przeszkód wykorzystywać. Więcej na temat realizacji marzenia Otwartych Zasobów Edukacyjnych i obszarów gdzie otwartość jest bardzo potrzebna w nagraniu z wystąpienia. http://youtu.be/bhJWnLVwPnw
