Udostępniamy piątą, zaktualizowaną wersję Przewodnika po Otwartych Zasobach Edukacyjnych. Przewodnik składa się z kilku rozdziałów: 1) Otwartość w edukacji 2) Otwarte Zasoby Edukacyjne 3) Wolne licencje 4) Domena Publiczna 5) Katalog OZE 6) Wyszukiwanie OZE 7) Publikowanie i wykorzystanie otwartych treści w serwisach web 2.0 8) Oznaczanie treści otwartymi licencjami 9) Dostępność zasobów w Internecie.
E-podręcznik, aby był w pełni otwarty, poza otwartością prawną i technologiczną, musi być również dostępny. Koalicja Otwartej Edukacji w opracowanych rekomendacjach dla Cyfrowej Szkoły oraz stanowiskach podkreślała, że jednym z priorytetów rządowego programu cyfryzacji szkoły powinno być zapewnienie dostępności materiałów edukacyjnych dla osób niepełnosprawnych. Oznacza to konieczność spełniania przez podręczniki rekomendacji W3C Web Content Accessibility Guidelines w wersji 2.0. Organizacje członkowskie Forum Dostępnej Cyberprzestrzeni, do których należy […]
Centrum Cyfrowe w ramach projektu OtwarteNGO uruchomiło nowy serwis, który ma promować i dostarczać wiedzy o tym, jak i dlaczego warto otwierać swoje działania, zasoby, dzielić się praktyką i wiedzą. Na stronie http://otwartengo.pl/ znajdziemy kilka super-ciekawych rzeczy
Blisko 100 stron, rozbudowany katalog Otwartych Zasobów Edukacyjnych, kalkulator Domeny Publicznej, nowa okładka… to dopiero początek z listy nowości, jakie można znaleźć w najnowszej wersji Przewodnika po Otwartych Zasobach Edukacyjnych. Przygotowaliśmy koleją aktualizację przewodnika – czwartą z kolei.
Gdańsk 2016 i Creative Commons Polska opracowały przewodnik Otwartość w publicznych instytucjach kultury. Jest to zbiór tekstów poświęconych otwartym modelom prawa autorskiego adresowany bezpośrednio do instytucji kultury.
9 stycznia w Bibliotece Narodowej w Warszawie odbędzie się konferencja w ramach programu Szkoła z klasą 2.0. Konferencja jest poświęcona nowym technologiom w praktyce szkolnej – innowacyjnym rozwiązaniom dydaktycznym i organizacyjnym w szkołach, które chcą się przygotować do korzystania w swej pracy z nowych mediów. Otwarte Zasoby Edukacyjne zostaną przedstawione jako jedno z możliwych rozwiązań.
O nowym Przewodniku po Otwartych Zasobach Edukacyjnych wydanym przez Commonwealth of Learning i UNESCO już wiecie. Pisaliśmy o nim niespełna miesiąc temu. W naszym odczuciu ta publikacja jest bardzo wartościowym źródłem informacji o otwartych zasobach edukacyjnych i wolnym licencjonowaniu, która w systematyczny sposób porządkuje informacje i odpowiada na najczęściej pojawiające się pytania. Dlatego dzięki wsparciu Koalicji, Podręcznik został przetłumaczony na język polski.
Pamiętacie nasze grafiki otwartościowe? Teraz dostępne także w wersji angielskiej. Zasięg ich dostępności i otwartości właśnie się powiększył :) Polecamy jak zawsze.
W ostatnim czasie razem z Creative Commons Polska wyszukaliśmy dwie ciekawe publikacje o licencjach CC i otwartych zasobach. Pierwszy przewodnik wydany przez UNESCO i Commonwealth of Learning jest poświęcony Otwartym Zasobom Edukacyjnym. Łączy w sobie informacje podstawowe dla osób zajmujących się edukacją i chcących zacząć wykorzystywać OZE ze szczegółową analizą założeń ruchu i korzyści. W przewodniku znajdują się także porady dla autorów zasobów edukacyjnych.
KOEDowy Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych doczekał się kolejnej odsłony. Po 3 edycji, umieszczeniu go na półce w Scridb oraz założeniu linkownii do otwartych zasobów, czas na jeszcze bardziej otwarte formaty. Ze względu na to, że od samego początku Przewodnik był pomyślany jako materiał, który ma być stale rozwijany i aktualizowany, zdecydowaliśmy się udostępnić go na Wikibooks
