24 lutego w Bibliotece Uniwersytetu Warszawskiego organizowane jest spotkanie głównie dla studentów na temat otwartej nauki. Klaudia Grabowska, koordynatorka projektu Biblioteka Otwartej Nauki opowie o korzyściach jakie przynosi studentom Open Access, do czego przydaje się znajomość prawa autorskiego i co dają licencje Creative Commons.
11 marca w Warszawie odbędzie się międzynarodowa konferencja Opening Science to Meet Future Challenges. Celem konferencji jest rozpoczęcie debaty na temat otwartości w nauce w obszarze infrastruktury, zmian społecznych, ekonomii i kwestii prawnych. Debata w rezultacie ma umożliwić wypracowanie wspólnego rozumienia otwartych modeli komunikacji naukowej i dystrybucji wiedzy oraz sposobów na ich realizację.
Koalicja Otwartej Edukacji oraz Stowarzyszenie EBIB w ramach międzynarodowego Tygodnia Open Access zapraszają na webinar nt. polskich projektów otwartej nauki. Webinar odbędzie się 22 października w godz. 15.00-16.00. Poprowadzi go Karolina Grodecka z Centrum e-Learningu AGH i Koalicji Otwartej Edukacji.
Centrum Cyfrowe zaprasza studentów i doktorantów na warsztaty o otwartym dostępie, które odbędą się 18 i 19 października. W trakcie dwudniowego wydarzenia poruszone zostaną najważniejsze kwestie dotyczące tego, w jaki sposób funkcjonuje Open Access oraz jak można promować swobodę dostępu do wiedzy na własnej uczelni. Doświadczenia zebrane podczas wspólnej pracy zostaną wykorzystane do stworzenia publikacji w trakcie kolejnego wydarzenia – booksprintu – planowanego na połowę listopada.
W Warszawie trwa XVII Festiwal Nauki. W ramach festiwalu 25 września odbędzie się wykład o otwartości w nauce i edukacji oraz aspektach prawnych związanych z otwartym dostępem. Podczas wykładu pracownicy Interdyscyplinarnego Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego UW, którzy na co dzień zajmują się tą tematyką w ramach Centrum Otwartej Nauki CeON opowiedzą, jak korzystać z otwartości w nauce.
Tegoroczna edycja Tygodnia Otwartej Nauki – Open Access Week (OAW) odbędzie się w dniach 21-27 października. To wydarzenie globalne, organizowane w tym roku po raz siódmy. Zadaniem imprez organizowanych w ciągu takiego tygodnia jest promocja otwartego dostępu do nauki i edukacji, który staje się powoli normą w świecie. Tegoroczny temat przewodni tygodnia brzmi: „Open Access: redefinicja wzrostu”.
13 czerwca w siedzibie Centrum Cyfrowego odbędzie się seminarium i warsztat dla naukowców i redakcji czasopism humanistycznych. Spotkanie jest organizowane przez Centrum Cyfrowe Projekt: Polska i projekt BazHum prowadzony przez Muzeum Historii Polski. Seminarium będzie poświęcone zagadnieniom licencjonowania prac naukowych w celu zapewnienia im jak największej widoczności w sieci.
W związku z ogłoszeniem przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego konsultacji społecznych założeń do nowelizacji Ustawy o o zasadach finansowania nauki przekazaliśmy Ministerstwu nasze uwagi dotyczące zasad dostępności i otwartości zasobów naukowych. Wdrożenie Otwartego Dostępu (Open Access) jest społecznie ważnym zadaniem, istotnym także z punktu widzenia rekomendacji, jakie Unia Europejska przygotowała w tym roku dla krajów członkowskich (Komunikat Komisji Europejskiej z dnia 17 lipca 2012 r. w sprawie […]
Centrum Otwartej Nauki zaprasza do lektury nowej publikacji dr. Krzysztofa Siewicza, poświęconą prawnym aspektom wdrażania otwartego dostępu do publikacji naukowych. Publikacja przedstawia konkretne propozycje rozwiązań prawnych wdrażania otwartego dostępu na gruncie obowiązującego prawa. Tekst został przygotowany z myślą o praktycznym wykorzystaniu w środowisku naukowym. W pierwszej części książki znajdziemy ogólne zagadnienia dotyczące otwartego dostępu i otwartego mandatu, zakresu swobód użytkowników, wolnych licencji, prawnej ochrony […]
W ramach Europejskiego Forum Nowych Idei, które odbyło się w dniach 26-28 września 2012 roku w Sopocie zostały opracowane rekomendacje dotyczące otwierania nauki i edukacji. Podczas panelu dyskusyjnego Jak wolny dostęp do wiedzy zmieni świat? przedstawiciele różnych środowisk biznesu, nauki i edukacji dyskutowali nad wpływem wolnego dostępu do wiedzy na rozwój gospodarki, przedsiębiorczości i innowacyjności.
