Czy pamiętacie serię dziesięciu pocztówek na temat różnych historii, w których prawo autorskie nie do końca się sprawdza opracowane ponad rok temu w Co nas uwiera w prawie autorskim? Pocztówki przedstawiają kilka krótkich historii opisanych, w których prawo autorskie nie spełnia swojej roli, przeszkadza w realizowaniu tak podstawowych praw jak swoboda wyrażania siebie czy dostęp do edukacji i kultury. W rok po premierze pocztówek Centrum Cyfrowe i Stowarzyszenie Twórców Grafiki Użytkowej zapraszają grafików, malarzy, rysowników oraz wszystkich innych zajmujących […]
Fundacja Nowoczesna Polska prowadzi 2. edycję konkursu na tekst, wideo, nagranie audio lub inny utwór na temat ,,Przyszłość prawa autorskiego”. Nagrodę pieniężną dla autora najlepszej pracy ufundują internauci za pośrednictwem platformy crowdfoundingowej IndieGoGo.
W zeszłym tygodniu informowaliśmy o premierze nowego serwisu z zasobami dydaktycznymi – Edukacja Medialna. Dziś informacja bonusowa o konkursie towarzyszącym premierze. Fundacja Nowoczesna Polska zaprasza uczniowie szkół gimnazjalnych do udziału w konkursie MediaLog, który ma na celu zachęcenie młodzieży do rozwijania kompetencji medialnych i informacyjnych oraz podejmowania twórczych działań z wykorzystaniem mediów. Zadaniem konkursowe polega na przygotowaniu pomysłu na reklamę Internetu.
9 sierpnia 2012 r. wysłaliśmy do Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego list, w którym przedstawiliśmy stanowisko KOED na temat zasad przyjętych w Narodowym Programie Rozwoju Humanistyki, przy finansowaniu działalności upowszechniającej naukę oraz w programie Index Plus. Z wielkim uznaniem przyjęliśmy inicjatywy, których celem jest zwiększenie promocji wyników polskich badań na świecie. Jednakże realizacja NPRH, DUN oraz Index Plus budzi – naszym zdaniem – poważne zastrzeżenia.
Znamy już wyniki konkursu Why Open Education matters? na najlepsze wideo promujące otwarte zasoby edukacyjne. Wygrała animacja studia Blink Tower z Afryki Południowej. Poniżej zwycięskie wideo z napisami w j. polskim przygotowanymi przez Kamila Śliwowskiego. Wideo studia Blink Tower dostępne jest na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa, tłumaczenie aut. Kamila Śliwowskiego dostępne na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa.
14 czerwca, od 19:00 zapraszamy wszystkich przyjaciół i współpracowników Creative Commons Polska do wspólnego świętowania już 7 urodzin! Licencje CC pozwalają nam na dzielenie się wiedzą i kulturą, tym razem zapraszamy do wspólnego dzielenia się dobrą atmosferą. Dla współświętujących moc atrakcji, również dla najmłodszych: będzie można pograć w badmintona i frisbee, zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie, nagrać życzenia dla Creative Commons i wiele innych. Zapraszamy […]
Creative Commons Polska ogłasza konkurs na projekt statuetki „Otwieracza”! Otwieracz to nagroda, którą Creative Commons chce przyznawać osobom i organizacjom zaangażowanym we wspieranie otwartości. Tym, którzy działają na rzecz promowania nowych modeli tworzenia i udostępniania kultury i informacji, którzy piszą po nocach oświadczenia i petycje, organizują dyskusje, warsztaty, mobilizują społeczności, są propagatorami idei.
Do 13 maja trwa otwarty konkurs na plakat magazynu Don’t Panic połączony z wernisażem i aukcją prac we wrocławskiej galerii U. Konkurs ma w założeniu być okazją do promocji nieznanych twórców grafiki projektowej. Jednocześnie temat przewodni konkursu nawiązuje do ważnego dla twórców i odbiorców kultury problemu praw autorskich i wolności w internecie.
Kamera, głowa pełna pomysłów, kreatywność, pasja i wiara w potęgę Otwartych Zasobów Edukacyjnych to zdecydowanie te elementy, dzięki którym możesz stworzyć ciekawe wideo promujące otwartą edukację i wygrać pierwszą nagrodę w konkursie „Why Open Education Matters?”. Open Society Institiute, Creative Commons i amerykański departament edukacji rozpoczęły Tydzień Otwartej Edukacji od ogłoszenia konkursu na wideo promujące idee otwartość w edukacji. Twórca najlepszego filmu promujący otwarte zasoby, […]
W ramach III Międzynarodowej Konferencji open access, organizowanej przez Bibliotekę Uniwersytecką w Toruniu, EBIB, KOED i EIFL, zostanie przeprowadzony konkurs na najlepszy pomysł współpracy bibliotekarzy z naukowcami, który przyczyni się do budowania otwartości w nauce czy edukacji na poziomie akademickim.
