Masowe i otwarte kursy online w edukacji akademickiej MOOCs and Open Education: Implications for Higher Education to raport opisujący historię i najważniejsze cechy masowych, otwartych kursów online, udostępnianych przez czołowe instytucje edukacyjne. Autorzy raportu przekonują, że fenomen popularności MOOC (Massive open online course) należy analizować w perspektywie idei otwartej edukacji. Lektura raportu pozwala także oszacować potencjalny wpływ otwartych masowych kursów online na edukację […]

CC BY podstawą otwartego dostępu John Wilbanks w Nature krytykuje wydawców i autorów stosujących restrykcyjne zasady publikowania w trybie open access. Jego zdaniem jedynie wolna licencja Creative Commons Uznanie Autorstwa w pełni odpowiada idei otwartego dostępu. Warto zapoznać się z całym numerem Nature, poświęconym przyszłości publikowania naukowego.

Przewodnik po otwartej edukacji od Software and Information Industry Association Eksperci z waszyngtońskiego Software and Information Industry Association przygotowali przewodnik Guide to Open Educational Resources [PDF], w którym przedstawiają podstawy systemu otwartej edukacji, zwracając przy okazji uwagę m.in. na koszty wdrażania otwartych zasobów edukacyjnych w pracę szkoły oraz modele biznesowe, które mogą być wykorzystane przez wydawców edukacyjnych tworzących OZE na potrzeby szkół.

Naukowcy stają po stronie studentów w kontrowersji wobec kopiowania podręczników W Indiach nauczyciele akademiccy stają po stronie studentów w sporze na temat prawa do kopiowania podręczników. Globalni wydawcy – Cambridge University Press (CUP), Oxford University Press i Taylor & Francis wystąpili do sądu przeciwko Delhi University (DU), oskarżając uczelnię o tolerowanie łamania praw autorskich przez działające przy uniwersytecie punkty ksero.

DOAJ w nowej wersji Jak informuje Creative Commons Polska, Directory of Open Access Journals (DOAJ) uruchomiło nową wersję katalogu czasopism publikowanych w trybie otwartego dostępu. Dodatkowo, dzięku analizie Open Access Scholarly Publishers Association (OASPA) poznać możemy statystyki użycia licencji CC-BY dla publikowanych przez te czasopisma artykułów.

USA przygotowuje się do otwarcia dostępu do artykułów naukowych Jak informuje serwis PrawoKultury.pl, pod obrady Amerykańskiej Izby Reprezentantów oraz Senatu trafił projekt ustawy gwarantującej dostęp do wyników badań naukowych sponsorowanych przez państwo. To dobra wiadomość nie tylko dla Amerykanów, ale dla wszystkich internautów, bo jeśli ustawa wejdzie w życie, wyniki badań będą publikowane online.

Wolna licencja w Cambridge University Press Dzięki niedawnej decyzji wydawnictwa Cambridge University Press można legalnie tłumaczyć i rozpowszechniać przynajmniej niektóre artykuły naukowe z wydawanych tam czasopism publikowanych w otwartym dostępie. Autorom umożliwiono skorzystanie z wolnej licencji Creative Commons – Uznanie Autorstwa. Więcej informacji znaleźć można na stronach wydawnictwa. Warto pamiętać także, że do początku marca treść wszystkich czasopism Cambridge University Press z 2012 roku […]